L’orthopédagogie
Qu’est-ce que l’orthopédagogie ?
🌱 L’orthopédagogie voit le jour au Canada dans les années 70 et se développe progressivement en Belgique, au Brésil, au Liban et en Israël avant de gagner en popularité en France au cours de la dernière décennie. Cette discipline est une science de l’éducation dédiée à l’accompagnement des personnes confrontées à des difficultés ou à des troubles d’apprentissage. Sa pratique prend appui sur les dernières recherches en Pédagogie, Neurosciences et Sciences cognitives. Le rôle premier de l’orthopédagogue est d’identifier ces troubles spécifiques et de concevoir des plans de remédiation adaptés.
🌱 L’orthopédagogue est un professionnel des apprentissages, il utilise des évaluations et des tests normés afin d’identifier les forces et les faiblesses de chaque apprenant tant sur le plan pédagogique (lecture, écriture, calcul, expression orale…) que sur le plan exécutif (attention, activation, planification, inhibition, mémorisation). Ces évaluations aident à déterminer les obstacles qui entravent la réussite scolaire ou professionnelle.
🌱 En se basant sur les résultats des évaluations, il met en place des stratégies pédagogiques différenciées et adaptées à chaque élève. Ces approches spécifiques visent à aider les élèves à surmonter leurs difficultés et à progresser dans leurs apprentissages. L’objectif est de rendre l’apprentissage plus efficace et stimulant tout en acquérant de nouvelles méthodes de travail et en renforçant la motivation.
🌱 L’orthopédagogie couvre un large éventail de domaines d’apprentissage et s’adresse à tous notamment aux enfants à besoins spécifiques concernés par un TND trouble du neurodéveloppement, tels que les élèves Dys « dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dyspraxie », Tsa « Trouble du spectre de l’autisme », Tda/h « Trouble du déficit d’attention avec ou sans hyperactivité » et Hpi « Haut potentiel intellectuel ».
🌱 En travaillant avec les parents, les enseignants et les professionnels de santé, l’orthopédagogue assure une approche cohérente et personnalisée pour soutenir l’élève tout au long de son parcours éducatif ou professionnel. Ce travail d’équipe contribue à créer un environnement éducatif inclusif où chaque élève peut se sentir soutenu et encouragé dans ses apprentissages.
🌱 En résumé, l’orthopédagogie est une discipline essentielle à la croisée des chemins entre la pédagogie et le médical. Cette discipline vise à fournir un soutien individualisé aux élèves et aux adultes ayant des difficultés d’apprentissage. En identifiant les besoins spécifiques de chacun et en mettant en place des stratégies durables, les orthopédagogues contribuent à favoriser la réussite scolaire, professionnelle et le développement personnel de tous.
Un accompagnement pour tous les âges
L’orthopédagogie offre un accompagnement adapté à tous les âges de la vie car elle vise à soutenir les apprenants ayant des difficultés d’apprentissage à tout moment de leur parcours.
« L’intelligence ce n’est pas ce que l’on sait mais ce que l’on fait lorsqu’on ne sait pas. »
Les bénéfices
Les bénéfices de l’orthopédagogie sont nombreux et ont un impact significatif sur les difficultés et troubles d’apprentissage.
Selon la nouvelle Stratégie Nationale pour les troubles du neurodéveloppement, l’orthopédagogie peut garantir une solution d’accompagnement à chaque personne et des interventions de qualités tout au long de la vie. Elle peut également permettre un repérage précoce des différents troubles et l’adaptation de la scolarité aux particularités des élèves de la maternelle à l’enseignement supérieur.
✔️ Interventions adaptées :
L’orthopédagogue conçoit des programmes éducatifs individualisés en fonction des besoins spécifiques de chaque élève. Ces interventions personnalisées visent à cibler les difficultés d’apprentissage et à utiliser des méthodes pédagogiques adaptées pour favoriser la réussite scolaire ou professionnelle, notamment en période d’examen.
✔️ Amélioration des compétences :
L’orthopédagogie vise à améliorer les compétences académiques des élèves, telles que la lecture, l’écriture, les mathématiques et d’autres domaines d’apprentissage. En travaillant sur les lacunes constatées, les élèves développent leurs compétences et renforcent leur confiance en eux.
✔️ Soutien émotionnel et estime de soi
Les interventions en orthopédagogie peuvent également contribuer à renforcer l’estime de soi des élèves en les aidant à surmonter les obstacles qui peuvent affecter leur confiance en eux. Un soutien émotionnel approprié peut avoir un impact positif sur le bien-être général et la motivation des élèves.
✔️ Promotion de l’inclusion :
L’orthopédagogie joue un rôle essentiel dans la promotion de l’éducation inclusive. En travaillant avec des élèves ayant des besoins spécifiques, elle favorise leur intégration dans l’environnement éducatif, créant ainsi des salles de classe où tous les élèves peuvent apprendre ensemble.
✔️ Potentiel d’épanouissement :
Grâce à un soutien individualisé et à des interventions adaptées, l’orthopédagogie aide les élèves à libérer leur potentiel d’apprentissage et à exploiter pleinement leurs capacités cognitives.
✔️ Psychoéducation :
L’orthopédagogue travaille en partenariat avec les enseignants, les parents et les professionnels de santé afin d’assurer une approche cohérente et unifiée de l’éducation de l’élève. Cette collaboration renforce l’efficacité des interventions et permet un suivi continu de la progression de l’élève. L’orthopédagogue peut intervenir lors des équipes éducatives de scolarité afin d’aider à la mise en place du PAP plan d’accompagnement personnalisé en cas de besoin. Il assure un suivi cohérent entre la sphère éducative et médicale.
Les méthodes
Évaluations standardisées
Les orthopédagogues utilisent des évaluations standardisées pour mesurer les compétences académiques des élèves dans des domaines tels que la lecture, l’écriture, les mathématiques et les compétences cognitives. Ces tests permettent d’identifier les forces et les faiblesses de l’élève et de mieux comprendre ses besoins spécifiques.
Entretiens et questionnaires
Les orthopédagogues mènent des entretiens avec les enseignants, les parents et les élèves pour recueillir des informations sur les difficultés d’apprentissage et les défis rencontrés à l’école et à la maison. Des questionnaires peuvent également être utilisés pour obtenir des informations complémentaires sur le comportement, les habitudes d’étude et le développement émotionnel de l’élève.
Approches pédagogiques différenciées
Les orthopédagogues utilisent des méthodes d’enseignement adaptées à chaque élève pour répondre à leurs besoins spécifiques. Ils peuvent utiliser des stratégies telles que l’enseignement multisensoriel, les supports visuels et informatique, la pédagogie par le jeu, la gestion mentale, la pensée visuelle…
Repérage des troubles
L’orthopedagogue est formé au repérage des troubles d’apprentissage tels que la dyslexie, la dyscalculie, la dysorthographie, le TDA/H, le TSA ou encore le HPI. En cas de doute, les élèves sont orientés vers les professionnels de santé concernés (neuropsychologue, psychologue, orthophoniste, médecin traitant) afin de procéder au bilan puis au diagnostic du trouble en question.
Remédiations
Les orthopédagogues mettent en place des séances de remédiation pour travailler spécifiquement sur les compétences déficitaires de l’élève et acquérir de la méthodologie. Ces séances se déroulent individuellement ou en petits groupes.
Enseignement du cerveau
Dès les premières séances, les orthopédagogues mettent l’accent sur l' »Apprendre à apprendre ». Comprendre comment le cerveau traite l’information et apprend permet aux élèves de développer une conscience aigue de leurs propres méthodes d’assimilation.
Observations
Les orthopédagogues peuvent aller observer directement l’élève en classe afin d’évaluer ses compétences et ses comportements en situation et d’établir un réel contact avec les enseignants.
Stratégies d’organisation et de gestion du temps
Les orthopédagogues aident les élèves à développer des compétences d’organisation, de planification et de gestion du temps pour améliorer leur autonomie.
Prendre RDV
jardindepotentiels@gmail.com
Téléphone
06 33 20 31 15
Horaires
Lun – Ven : 09h – 18h
Samedi : 09h – 13h
Adresse
Maison de Santé
90200 Giromagny
Me suivre sur les réseaux sociaux